如何将数学结合生活
2017-01-07 发布者：胡苹 浏览数( -)
生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。”也就是说,教育要面向现实生活,才能显示成效。《纲要》中也提出让学生能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;同时强调“:科学教育应密切联系学生的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”也就是说,数学教育应生活化。所以,结合生活环境,根据学生的认知特点,从已有知识和已有的经验出发,创设生动的数学情境,将学生的生活与数学学习密切结合起来,可以让数学教育不再单一、不再枯燥无味,并且变得更加具体、生动,学生可在亲身体验中感悟并发现数学的作用,这就能让数学教育“活”起来,真正做到促使学生快乐学习。现就数学教育如何生活化,谈一谈我的一些看法。(一)创设生活化游戏情景,让学生在玩中学、学中玩。陶行知先生的生活教育理论中提出了“在生活里找教育,为生活而教育”的观念,他的“社会即学校”学说,更是提醒我们:“教育的材料、教育的方法、教育的工具、教育的环境,都可以大大增加”。
