2017-01-10 发布者:田文文 浏览数( -)
一是要看文本的整体,二是要看文本的局部,三是要看文本的细节,四是要看文本的特色,五是要看文本留下的空间,六是要把握学生的认识规律,七是关注学生的生成资源。
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