研修日志
2017-01-12 发布者：樊斌 浏览数( -)
教学理念是教学行为的理论支点。新课程背景下，物理教师应该经常反己或
他人的教学行为，及时更新教学理念。新的教学理念认为：课程是教师、学生、
教材、环境四个因素的整合。教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建，而这
样的教学所蕴涵的课堂文化，有着鲜明的和谐、民主、平等特色。那么，在教学
中如何体现新的教学理念呢？答案是要 在教与学的交互活动中，不断培养学生自
主学习、探究学习和合作学习的习惯，提高他们独立思考、创新思维的能力。
２.提高专业修养，丰富专业学识
学科专业知识对于新课程的实施以及开展教学反思，至关重要。物理教师如
何提高专业修养、丰富专业学识呢？关键是多研读物理学名著、物理学学术论文、
物理著作等。阅读这些具有较高学术价值的名著，不但足以提高专业素质，而且
还具有分析史料、推理证明以及论断评价等研究方法。
