2017-01-22 发布者：姜积刚 浏览数( -)
中职学校的政治课是围绕一定的社会需要而进行的德育教育，意在为专业教学提供支持，培养学生的思想品德和良好的行为习惯，具有很强的实用性、思想性和时代性。但是政治课相对于其他的课程来讲比较枯燥，中职的学生尤其不大爱听，如何让我们的政治课有趣味，让学生爱上政治课，是一个方法问题，只有让他们对政治课发生了兴趣，才有可能学好它，因为兴趣是学习的前提，是推动人们求知的重要力量。我在中职学校上了多年的政治课，对于增强政治课的趣味性在不断地摸索，想从以下几个方面来讨论。
一、案例教学法提高课堂的教学质量
案例，就是举例子，就是在教学过程中为了说明一个问题而把现实中的一些素材客观描述。恰当的例子可以引起学生听课的注意，把他们的思绪引导到课堂上来，尤其是一些有意思的故事、例子，学生听得津津有味，并且与老师互动起来，在不知不觉中就学会了知识，大大增强了教学的效果。那么，应该怎样选择合适的案例？
首先，案例要为教学服务。我们上课不能为了引起学生兴趣而乱讲一些与课堂不相符合的例子，也不能用一些与教学内容完全无关的东西。否则将偏离学习的方向，破坏整个教学结构，效果适得其反。案例应该与教学内容相符合。例如：在讲民事主体法人时，我先讲了法人所具备的四个条件，然后举出例子，把我们学校作为一个法人，学校的校长就是法人代表，学校如何在社区中、在社会中、在本地的教育系统中起到什么什么样的作用等等，举例子来说明，然后一一对照法人的这四个特征，得出学校是一个法人单位。这样学生既对法人这个概念有了更深入的理解，又对我们学校有更深的热爱。
其次，案例要有时代性。政治课的内容是不断发展的，很多观点随着时间的推移慢慢会发生改变，所以在教学过程中我们应该不断地吸取新的知识和教学方法，案例也要与时俱进。否则陈旧的例子不但学生不爱听，老师讲起来也是味同爵蜡，没有达到案例教学的目的和效果。我们的政治课应该是有着鲜明的时代特征的，我们有义务将最新、最好、最有感染力、最恰当的案例运用到我们的课堂当中。
再次，案例要有趣味性。我们运用案例的目的本身就是为了增强课堂的氛围，那些没有趣味的案例运用到课堂中没有什么意义。一堂好课需要师生的良性互动，充分调动学生的学习积极性才有可能完成。例如有一次我在课堂上讲刑法的时候，我让两方同学分别扮演两个角色：警察和小偷，小偷在入室盗窃别人的东西，然后被警察破案抓住了，把他带到公安局审问，然后根据法律的程序判处有期徒刑3年。所有的情节设计都是由同学自己来完成的，同学在表演中发挥积极性和想象力，引得全班同学观看，有一定的教学效果。
二、多种辅助手段吸引学生注意力
1、使用多媒体教学
多媒体教学是现代教学的一个重要手段，教师都应该学会使用多媒体教学，这是提高课堂趣味性的一个重要方面。多媒体通过光、电、声、影等因素，多方面、多角度地调动课堂气氛，慕课是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发展于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的新的课程开发模式，这些都可以运用到我们的政治教学课堂中来。
2、开放性课堂
开放性课堂要求教学方法的开放，为因材施教提供更多的培养方法，多元化、多层次、多方位开放课堂，培养学生的开放性思维。在开放性课堂中，完全改变了旧课堂中教师唱主角，学生唱配解的情景，教师教学思想开放，学生行为放开，以学生活动为主，学生能在教师创设的学隆情境和活动中，积极学习，自主学习，开放性课堂能激发字生学习兴趣，增强学生信心，学生乐于接受，在开放性课堂中教师尊重学生，师生是平等的，课堂是民主的，和谐的，师生在课堂上平等对话，教师善于设疑，学生敢于质疑，这种课堂能最大限度的挖掘学生的潜能，培养学生的创造意识和创造能力。
3、实践学习法
中职学校的学习包括了两部分，一是在校的学习的时间，另一个就是在单位实习的时间。其中实习就是实践的重要手段，让学生把所学知识运用到实践当中，真正起到锻炼的作用。在实习过程中，学生不断增长社会知识，也学会了做人的道理，这种学习比平时的书本学习更能够起到作用，是一种难得的教育方法。政治课可以走出课堂，走进社会、走进社区、走进工厂、走进企事业单位等进行调查研究，得出观点，锻炼能力，并且把实践中得到的观点与课本中的知识相比较有什么不同，会大大增加他们的思考能力，所以这是一种终极的教学方法，精心组织实践教学，给我们的政治课堂带来的不仅仅是一种趣味，更有一种探索的精神在里面。
三、语言的魅力给学生美的感受
一堂政治课是否趣意盎然，语言也是一个很重要的方面。生动的授课语言，能极大地激发学生的想象力和注意力，给教学带来意想不到的效果。那么，什么才是好的语言呢？：
1、语言流畅，语气自然
流畅的语言和自然的语气是老师的基本功之一，通过自然、连贯、轻松、流畅的语言语气，行云流水般地把知识讲出来，让学生有一种美的感受。切忌讲一些习惯性的废话，或是重复性的加一些语气助词，或是无节奏地停顿，或是重复讲一句话。要做到语言流畅语气自然，就要做到精心备课，只有将教材烂熟于胸，授课时才能左右逢源、挥洒自如。
2、活泼多变，幽默风趣。我们在讲课的时候，根据讲课的内容不同运用不同的语速和声调，例如在强调重点内容时，低声音、慢节奏，在讲述一般性内容时，高声音、快节奏；还有的时候讲课要视学生的精神状况而定。例如中职生上课的精神有时不是很集中，大脑内不知道在想些什么，甚至有的人会捣乱课堂纪律，可以提高声调，充满着严厉对着某人，可以起到震慑的作用，遇到学生积极配合，可以运用高兴的满意的声调，配以微笑的表情。另外，幽默也是使教师教学语言生动的法宝之一，它简洁明了，能表达出深刻的内容，而且幽默使师生开心一笑，大家心情愉悦，教学效果更佳。
3、清晰准确，有说服力
语言清晰准确，是我们政治课堂应该做到的。政治课它直接影响学生的学习、行为甚至世界观的形成，所以教师要自己精心设计的教学语言，用宏亮的声音清晰地准确地授课。例如在讲政治概念的时候，要清晰准确地表述，对于课本中的内在逻辑，要清晰准确地梳理。在引用数据和案例时，要做到准确无误，这样的语言才有说服力。