日志2
2017-01-23 发布者：冷徐崧 浏览数( -)
初中生生活阅历少、积累少，而且受时间和空间的限制，对教学内容中涉及到的一些事物和现象学生无法看到，使问题很难解决。随着网络技术的普及，学生接触美术的渠道进一步拓宽。网上可共享的信息为美术的教育和师生的学习提供了丰富的图文并茂、声像俱全的文化资源。而信息技术的发展，使学生不再受到时间、空间和地域的限制，通过计算机网络拓展到社会的每一个角落。师生可以在任意时间、任意地点检索、阅读各类书籍，可以从世界任何一个角落获取到更新的信息和资料。如，学习素描，多媒体的运用，可以有效的分析出物体的材质，以及作画的步骤都能清晰的反映给学生们，学生结合网上的资料和个人感受，在小组内讨论交流。由此而来，学生获得大量丰富的美术知识，这样既提高了课堂教育效益，丰富了表像，拓展了学生的视野，也增强了学生对作品的理解，从而优化了课堂教育效果。
