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培养学生的问题意识

2017-02-14  发布者:李忆文  浏览数( -)

      一直以来,课堂上的提问是老师的专利。老师问,学生答,似乎天经地义。在这种接受性的学习方式中,学生失去了提问的权利,也失去了质疑和深层次的思考,最终失去了发现问题、解决问题的能力,当然更说不上创新能力了。要鼓励学生对老师“质疑”,对权威“质疑”,对书本知识“质疑”,培养学生的问题意识。

什么是问题意识?它表现为学生在认识活动中,经常意识到一些难以解决的、感到疑惑的实际问题,并产生怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。而这种心理状态又驱使学生积极思维、不断提出问题和解决问题。培养问题意识,有利于发挥学生的主体作用,有利于激发学生学习的动机,有利于培养学生的创新能力。

在教学过程中,要特别利用好一题多解、一果多因、一因多果的典型事例,充分调动学生的积极性,充分挖掘学生的潜能,充分拓展学生的思维,以培养学生思考问题的习惯和解决问题的能力。

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