2017-02-18 发布者：邹玲 浏览数( -)
全省高中教师新课改远程培训伴随着考试即将结束，回顾本次培训，我的收获主要有以下几方面：
一、上网学习、观看视频讲座：“国培计划”为我们提供了广阔的平台，我在线上网学习近50小时，按统一制定的学习计划，观看专家视频讲座，课例分析、教法指导、学法指导、学生评价、课程选择等精彩无限，使人感受到经历了一场“头脑风暴”，理念转换，受益多多。
二、网上学习交流缩短了时空距离：培训期间，全省地理教师网上交流，见到了许多同学朋友，结识了众多教坛新友，学到了许多精彩的文章，拉近了我们相互之间的时空距离。我在培训期间高质量独立完成作业，设计微课，发表信息论文，发表研修日志，互动点评多次，相互学习、相互交流，共同提高了专业素质。
三、认真研修高中地理新课标：结合本次培训，我认真研读了高中地理课程标准，对课程性质、课程基本理念、课程设计思路、课程目标、内容标准（必修和选修模块）教学建议、评价方式、课程资源的利用与开发进行研修；并对高中地理必修教材进行阅读，为新学期地理授课做理论准备。
四、转变观念，更新知识：自己担任高中地理教学10年，两个大纲，两种教材，轻车熟路，传统教学模式育出桃李数千；参加培训，观看发达地区专家教师授课讲座，解读新课标教材，新课标、新教材、新模式、新理念，倍感海阔天高，风光无限，眼界大开；自主学习、合作学习、同伴互助、探究式教学、案例教学；过程性评价、知识理解与应用评价、地理技能形成与应用评价、地理科学方法掌握及探究活动质量评价、情感态度与价值观形成评价笔者等多样化的评价方式。我深感学海无涯，教坛无际，还需继续学习，努力实践，大胆创新，从头开始。
综上所述，高中地理教师远程网上培训即将结束，但要将培训成果转化为教学成果，还需漫长的探索，多年的教学实践，方能让高中新课改的嫩芽生根开花结果。秋风送爽，开学在即，面临新的学生，迎接新的挑战，信心足、基础坚、三尺讲台勤耕耘，再创佳绩齐共勉.