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    教师培养学生，主要是教会他们动脑筋、会学习，这是根本，这是教师送给学生最富足的“衣物”。我们教师应该知道重要的不在于讲得多有趣，而在于使学生得到一把开启知识大门的钥匙，让学生个个都能动脑筋，自己去发现问题、分析问题和解决问题才是最重要的。运用多媒体进行数学教学能使学生的学习变被动为主动，变消极为积极，变枯燥为有趣。这样学生的主体作用就得到充分发挥，学生真正成了课堂学习的主人。多媒体的运用也使教师的主导作用得到充分的发挥。