2017-02-23 发布者：胡强 浏览数( -)
八、情景式体育教学模式
• 一、背景
• 以儿童心理为依据
• 如：练习排队－学大雁；快速跑－学驼鸟；队列队形－学解放军；耐久跑－学玩风车；练跳远－学小鸟；单杠－学猴子等。
• 二、指导思想
• 1、注重情感体验
• 2、学会群体的相容技巧
• 3、增强教学内容的趣味性
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三、操作程序
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激发学生兴趣 |
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合作与竞争的游戏和竞赛活动，体验群体运动的乐趣 |
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教师评比小结 |
• 可以1、依据教学内容创设情景2、依据教学要求创设情境3、依据教学目标创设情境
• 以生活展现；以实物演示；以图画在现；以音乐渲染；以表演体会；以语言描绘
• 四、适用条件
• 1、适合于小学生
• 2、有较多故事性游戏素材、并经常不断变化，能深入地影响学生。
• 3、体育教师要有一定的耐心，对于学习中的一些困难与学生合作方面和问题要循循诱导。