浅谈小学数学的教学心得

发布者：沈颖芳     所属单位：湖口县第二小学     发布时间：2016-10-21    浏览数：0

      数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种有效情境，激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。以更直观的、具体的、形象的教学方式来吸引小学生的学习兴趣，使他们更好地参与到数学学习中来。主要可以从下几个方面着手。

       一、结合学生的生活实际，创设情境，创造性的使用教材。

      让学生感受到数学来源于生活，又为生活服务的紧密联系，激发孩子们学习数学的兴趣。
      二、运用自主探索、合作交流的学习方式。
      我认为在课堂上，把问题交还给学生，激励学生在互动中解决问题。教学中能让学生自己说出自己归纳的知识内容，教师尽可能不说；能让学生做的教师绝对不包办；能让学生自己发现找出合理答案的教师给与肯定。只有在不规范不准确的地方教师才可以作补充说明，教师不必要将自己的结论强加给学生。这样做师生间的距离近了，感情增加了。而积极的情感又能提高学生的心理和生理的活动能量，从而提高思维和学习潜能。
      三、题组训练，以旧带新，发现规律。
      让学生在比较中发现规律，并巩固简便的笔算方法。古人云：“亲其师，信其道“。要使学生亲师信道，必须改变过去“一言堂“的课堂环境，充分发挥学生潜能，使学生不再受束缚，使教学向民主化、人性化方向发展。