2016-10-21 发布者：张甲平 浏览数( -)
国培的精髓何在？我们来探讨一下---
国家花大力气搞国培，目的何在？我看是国家领导人高瞻远瞩，抛砖引玉，放一个星球，让所有老师来分析，猜测星球的形状，性质，功能，特点，寿命等，国培专家提出自己新的思想，让大家看看，找出不同点。最终得到新的知识，新的观点。我不知道这个比分恰当不，但我觉得专家的讲解确实有新意，有创新，我们老师学习也觉得全新，陈年的东西没有人喜欢，而国培学习的人太多，大家畅所欲言，纷纷发表自己的见解，新的观点，仅供大家参考，“百花齐放，百家争鸣”受到极好的教研效果。不知道这算不算国培的精髓？
国培给我们老师一个良好的学习操作机会，现在外面流行“十亿国人，九亿赌，还有一亿在跳舞”，这个顺口溜其实不切实际了，看看我们的老师，上课的上课，备课的备课，教育学生的在磨嘴皮子，更多是是在学校提供的电脑前学习学习再学习，在电脑上制作课件。老师不愧是辛勤的园丁，耕耘在教育的园地，培育的是“桃李满天下”，“名师手下尽高徒”我们国家的飞天梦想成真不是知识分子的功劳吗？不学习，不钻研，中国人能上天吗？谁都知道教育的重要性。这个也该是国培的精髓吧？
国培让所有的教育工作者联合起来，大家携手共建，培养国家所需专业技术人才，彼此把最佳的最有成效的教学经验展示出来供大家参考，交流。在相互探讨中取长补短，精益求精，把好的，生命力强的推广，换得教学质量的提高，获得真知，这些都是为了建设我国富强民主自由做出的努力吧，最近的二十年我国的变化几乎是翻天覆地，教育立下的是头功。这个也是国培的精髓吧。