2016-11-13 发布者：熊福玲 浏览数( -)
培训有感
通过这次的视频培训，让我受益良多。不仅把以前学过的知识复习了一遍，而且还学会更多的软件及计算机的应用。
1、不仅把以前学过的Micosoft office软件下的功具的简单用法捡起来了， 还对它的功能有了进一步的了解。如：word及演示文稿的高级应用。
2、另外还学会了简单的微课课件制作，了解到微课的一些特点。
主要特点：
（1）教学时间较短：根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。
（2）教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要。 “微课”的内容相对于传统教学更加精简，因此又可以称为“微课堂”。
（3）资源容量较小：从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）上实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。
（4）资源组成/结构/构成“情景化”：资源使用方便。“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线“统整”教学设计、课堂教学时使用到的dud多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源，构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，营造了一个真实的“微教学资源环境”。
3、扫描仪和打印机的基本操作：复印、打印、扫描等。
4、Flash教学动画的基础应用。
内容主要包括了如何运用Flash的基础绘制工具，何谓元件与实例，Flash中的三种基本动画以及它们的区别。还包含了两种基础的特效运用，并且讲解了如何运用骨骼工具来创建角色动画。
在日后希望能有更多机会进行类似的学习，以充实、提高自己。