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         通过学习多媒体演示文稿的设计与制作 ，我学到了将幼儿平时活动的图片，进行组合，拼接，然后配备相应的音乐，组合成完整的活动片段。在孩子休息的时段，播放给孩子看，让孩子看后大胆的用语言讲述所看到的活动情景，说说谁做的最棒，为什们他能做到最棒？于自己比一比，看看自己还有哪些需要改进的地方，能后学着做一做，这样举一反三地练习，既有利于幼儿促进宝宝以好的伙伴为学习的榜样，又有利于纠正自己的坏毛病。轻松了课堂教学活跃了课堂气氛。