2016-11-16 发布者：姜允冬 浏览数( -)
我的学习成绩已经达到41分了，在这段时间的学习中，我发现很多问题。作为一名教师，在专业素养方面还有很多欠缺，特别是信息技术这一块儿。在培训过程中很多操作还需要同事的帮助，学习到知识不能够运用。昨天晚上交了一份作业：微课的理解与运用。为了这个作业，把相关的课程仔仔细细地学了一遍，发现了微课的许多好处。微课可以随时时随地的学习，内容少，主题明确，运用新颖的教学手法，通过提问，测试，交互等方式来授课，传统的导入，授课，作业等环节也很好的融入其中，恰当的运用音乐，可以穿插图片漫画，刺激学生的感官，让学生的视觉听觉等受到刺激，在短短的几分钟内，把知识传授给学生。初中思想品德课注重学生的情感态度价值观教育，微课的情感感悟型，我真的应该好好学学，还有理论讲授型，把知识点很好的呈现给学生，摆脱了传统的说教模式，让学生想学习，乐于学习，渴望学习。农村学生，课外知识甚少，特别是时事新闻，我觉得可以利用微课把每天的国内外重大新闻有选择的搬进课堂，开拓学生的视野，提高学生的思品素养，给学生一个宏观的概念。我发现我班学生在答题方面还不够规范，有些同学非常刻苦，知识点记忆的也很牢固，可是一到考试问题就来了。他们不善于用书面语作答，做题时也没有做到序号化。这时利用微课可以很好的解决这个问题。信息技术可以很好的辅助教学，在今后的教学中应该多多将理论和实践相结合，真正的将培训落到实处。