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这一段时间以来，我主要是通过网络研修，观看培训视频和培训材料，与学员们在网络上交流，浏览其他学员的作业、培训感言等基本上完成了综合实践活动的学习，特别是在班主任以及专家的精心组织下，通过在线研讨，学习内容十分丰富，安排紧凑有序。我为自己能成为此次培训班的一员而感到特别荣幸，因此十分珍惜此次学习机会,把此次学习培训看作是自己人生旅途上的“加油站”，牺牲部分休息时间，做到了安心学习，专心听讲，精心思考，无论是作业还是学习心得都精心准备，认真对待。回顾此次的培训学习，我感到受益匪浅。
　　一、专家的引领让我理解了初中综合实践活动课程的重要性。 　　学习中，通过聆听教育专家的专题讲座，通过与各位学员的网络交流，
使我进一步明晰了当代教育工作者的责任，进一步理解了小学综合实践活动课程的重要性。为此，我将不断学习、提高素质、丰富内涵、超越自我。
　　二、丰富的学习内容完善了我的知识结构。
　我认真参加了专家讲座，让我初步了解了初中综合实践活动课程教学中存在的问题以及小学综合实践活动课程实施的有效途径，这是我第一次比较系统地学习综合实践活动这一领域的知识，填补了知识的空白，专家们深厚的理论功底、敏锐的洞察力以及极具创新意识的教学模式，对改善我的知识结构、提高我的理论水平和实践能力有极大的帮助，对我的成长、进步和事业的发展大有益处。
　　三、独特的学习方式促使我养成了反思的习惯
　　在专家们的谆谆教导下，做到边学习、边思考、边反思、边积累，边交流，使我逐步养成了反思的习惯，并注重学以致用，对自己每天的学习表现，能进行及时的反思；对一些常见的问题进行批判性的审视。在学习与生活中，时刻注意自己的形象，遇事“换位思考”。
　　综合实践活动作为一门国家课程,
是一个新鲜事物，要求将问题转化为研究主题、化结果为过程、以综合为导向、进行研究性的教学，这对教育结构调整的实际承担者和参与者的教师，提出了更高的要求。因此，我必须对自己作出“学力、能力、师德”三位一体的整体素质的重新建构，以便适应社会和经济的发展对教育人才提出的全新需求。歌德曾说：“我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。”我一定会好好珍惜此次初中综合实践活动学习培训所得，学着、思着、践行着，在今后的教育教学中，真正把综合实践落到实处，面向学生的未来，培养学生的创新精神和实践能力，为实现自己的教育理想奠定扎实的基础。