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思考了几个关于美术教学的问题

2016-11-28  发布者:陈怡婷  浏览数( -)

问题:

1.根据教学需要和学生需求,美术老师急需哪方面的培训?

答:作为一名美术老师,在除了自身的专业素养需要随着社会的前进日益增长之外,我认为还需要进行一些“关于学生”的培训。学生的思维可以说是天马行空,除了校本课程美术课书上的内容,还有很多很多课堂以外的知识是我们作为老师很难去顾及到的。可是学生不同,他们对美都是一张白纸,会随着课堂的发展有着些突如其来的问题让你措手不及,例如我在上国画课时讲到作品欣赏,课后有个学生跑来问我:“老师,那唐伯虎是是不是唐朝的?他姓唐诶,他的画是不是很值钱?四大才子里面是不是就他画得最好?”。问题多的我当时没有反应过来,我要怎么去整理下这些问题然后告诉他电影中的“唐伯虎点秋香”内容部分虚构,唐伯虎是明朝苏州画家,并没有四大才子,只有和祝允明,文徽明,徐祯卿并称“吴中四大才子”…不过课后我回想起来觉得,我还是缺少这种对于孩子某些突如其来的问题的应对能力,我相信若是我一本正经的跟他讲解知识搞不好会很枯燥,说到底可能是我还不够了解他们的思维。我应该用一种什么方式去轻松答疑解惑呢?这就是我认为为什么美术老师需要进行一些“关于学生”的培训。

 

2.根据上级比赛和学校师资现状,学校适合开设什么美术兴趣班?

答:在上个月结束“江西省青少年车辆建筑模型锦标赛暨二十一届“驾驭未来”全国青少年车辆模型竞赛江西选拔赛”中,我很荣幸的成为洪都小学建模比赛小组的辅导老师,也见证了整个比赛过程。其中有一个比赛的项目叫缤纷童年,考验学生的房屋组装能力与手工绘画的能力,这不但涉及到手工,还有绘画。另外的几个项目是考验学生的设计规划能力和动手能力,也就是说基本上把美术涵盖的知识都包括了(设计,绘画)。你的房屋搭建摆放的位置是否合理,你的小湖的形状是否具有美感而又贴合实际,你画出的房子的亮点在哪里?…这都需要学生先去思考,再去动手。所以我认为美术可以和建筑模型相结合,开设以建模为主题的美术兴趣班。

 

3.为了搭建平台,为了学生发展,为了督促学校,建议区级层面组织什么比赛?

答:社会发展迅速,互联网与我们的生活息息相关,成为我们生活中必不可少的一部分。编程已不再是独属程序员的工作了,如今有许多公司,例如谷歌,小米都推出过类似于儿童编程的软件。如今中小学生对于电子产品的喜爱和好奇已经超过成年人。有趣,新颖,是比赛实施的基础。所以我建议区级层面组织关于科技类方向例如编程之类的比赛。

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