2016-12-17 发布者：李加千 浏览数( -)
作为一名普通初中数学教师，教学经验不足，教育教育理论不深，对于课程改革的基本理念理解不算特别深刻。能够深入地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎更不常见。我很感谢有这样好的学习机会，为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会。这次学习让我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还需要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。下面简要谈谈几点感受：
1.要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。
2.要进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现教与学的双赢。
3.要进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。一个教师如果坚持写教学反思，几年以后很可能成为名师。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。