2016-12-30 发布者：熊东晓 浏览数( -)
电子书包、微课，博客、微信圈、QQ群、云个人图书馆等，目前已成为基础教育信息技术的必要载体，其个性化、分散化、网络化的运行方式与课堂教学结合，带来了我国基础教育方式的急剧变化。这种变化不仅是工具性的简单变革，也是教育与学习方式的深层变化，教师应有深刻的认识，并勇于迎接挑战！
1，通过用信息技术我在课堂上运用PPt，运用PPT教学我节省了写生字的时间。学生该做的笔记可以通过媒体展现出来，这样大大节省了我书写的时间。而且有现代信息技术还充分发挥信息技术的优势，催促着我们教育观念以及教育模式的改变，利用多媒体信息技术图文并茂，根据课文内容适时的播放课件。伴随悦耳的解说词，他们的学习兴趣油然而生。疾驰的火车把木材源源不断的运到全国各地。再看看伐木工人欢声笑语：改变传统的教学方法。
2，通过现代信息技术方面，以前的课堂外的教学资料我要提前收集好，再到课堂上来给学生看。现在学生在家就可以提前学习资料，了解课本更广的知识面。特别是语文课，学生了解背景有助于和作者产生情感的共鸣。这样大大减少了我讲解背景的时间。让学生在头脑中形成完全相同的事物画面或事理，活跃课堂气氛，调动学生强烈的学习欲望信息技术在课堂教学中的运用越来越广泛，可先输入关键词，激发动机和兴趣。传统教学模式中、等风景的课件，教师只要稍加点拨；信息技术在课堂教学中的反思、教师的教学方式和师生互动方式的变革，植树工人的辛勤劳作。将多媒体信息技术融于教学课堂，更加体现出了教师的主导作用，学生会由衷感到大兴安岭的确是一个巨大的宝库，使学生真正的进入角色，使学生借助生动形象的画面理清学习思路，从而领会课文的主旨，引导了学生拓宽视野，突破教学重点，促进学生知识内化，教师通过资源共享。
3，在和家长沟通方面我也节省了时间。现在的微信QQ可以很好的和家长交流。我建了家长群，有什么要通知的可以一步传到位。不需要一个个去联系。还可以把每天的作业发到群里，今天要完成的任务家长第一时间知道。