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多媒体在中学生物课堂教学中的应用的反思

发布者:蔡锦忠     发布时间:2016-12-23 浏览数( 0)

       1教师应当为学生自主学习,合作探究提供合理的教学形式,如分组学习,或观察发现,或实验探究。

       2教师应为学生提供直观,典型的丰富的学习材料,这要求使用ppt课件或微课教学,明显提高学生学习探究的兴趣和对生物学知识的理解,显得出科学结论。

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