这是一位今年九十高龄母亲留下的，她念小学时的学习内容！
其一 
    当当当， 敲紧呀锣！
    忽然邻家失了火。
    邻家只有两个人，一个瞎来，一个跛。
    跛子忙叫瞎哥哥：快快过来背着我！
    你背我，我认路，要活只有这样做。
    瞎子背者跛子逃，逃出啊性命靠合作。
    此语文教材内容时间自然是一九三七年“七·七”事变之后。优点：琅琅上口利于记忆，有趣利于记忆，学生学习兴趣浓厚。中国常常是“一盘散沙”，他告诉孩子们要团结合作才能利于成功的简单而浅显地哲理。
其二
   嘭！ 嘭！ 嘭！请你呀开开门。
   哪一个？我是邻家杨姥姥。
   你来干什么？我来吃蜜糕！
   糕被老鼠偷吃了。
   老鼠呢？ 老鼠被花猫捉走了。
   花猫呢？ 花猫被猎狗赶逃了。
   猎狗呢？ 猎狗被粗棒打死了。
   粗棒呢？ 粗棒被火烧去了。
   火呢？ 火被水扑灭了。
   水呢？ 水被太阳晒干了。
   太阳呢？ 太阳呢！太阳挂在天空里，张着眼睛对你笑嘻嘻！
   优点：我朗诵这首儿童歌谣后，常常蒙着鼻子笑！有这样乞要东西吃的姥姥，也有这样巧妙回答而抠门的主人。他琅琅上口利于学习记忆，幽默而趣味横生。这个编教材的老师或教育家是非常能掌握儿童心理特点的。
  儿童似一张白纸，在这样的、琅琅上口的歌谣陶冶下，她的第五个儿子，在他初一时也写了一首打油诗：
   雄赳赳，气昂昂！
   牛头岭上摆战场，
   红鸡蛋来鞭炮响！
   做清明来工作忙。

  一九七〇年的小学一年级语文教材
第一课：毛主席万岁！中国共产党万岁！
第二课：我们一定要解放台湾！大海航行靠舵手。
   后面课还有：伟大的导师、
               伟大的领袖、
               伟大的统帅、
               伟大的舵手。
                             ——林彪题写
                  评价： 爱中国共产党，爱领袖，思想统一；思想、思维容易被禁锢。
现在
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。