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教学案例的选择一定要与本堂课的教学目的紧密结合起来，为实现教学目的服务，而不是单纯为引起学生兴趣或注意来作为选取标准。否则将使学生偏离学习的方向，破坏整个教学结构，效果适得其反。例如：在讲民事主体法人中，我通过讲了法人所具备的四个条件，然后举出例子，把我们一专学校作为一个法人，一一对照是否符合法人的这四个特征呢？这样学生既对法人这个概念有了更深入的理解，又对我们学校有更深的热爱。