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    数学的枯燥、繁琐常常是学生害怕学习数学的因素之一，时常有学生在数学课上提不起兴致，进而影响数学成绩。在数学教学中，我们应给学生留一些“空白”，鼓励学生大胆创新，敢于猜想，以激发学生的学习兴趣和创新能力。在课堂上，要充分体现以学生为主体，教师为主导，让学生真正成为课堂的主人。让学生在宽松、和谐的氛围中研讨、探索，发现问题，解决问题。创设良好的问题情景，引导学生动手、动脑、积极思考，通过联想、猜想、归纳等方法来探索规律、总结规律。让学生参与思考、敢于创新，成为自觉的学习者。从而提高学生的数学素质。