立足本土资源，打造差异化战略
发布者：许建国
发布时间：2017-02-23
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中国地大物博，各地经济文化差异甚大，体育与健康课程标准作为指导全国学校体育教学的指导性文件，它的制定必须结合当地现实条件、教育环境、学生基本状况、学生身心与思想特点、学生对体育的需求、其他学科教师与家长等各方面情况综合考虑，以确保在其基础上可以勾勒出因地制宜的地方体育教学实施方案与学校体育教学计划，这也是是切实发挥其指导性的前提。然“求同存异”的道路是曲折的，若给体育与健康课程标准的制定标准一个层次界定，是以京、津、沪的条件为标准制定《课标》？还是以偏远山区的条件为标准？折中的标准可以吗？中国更多的地区是经济欠发达的，是不是应该按折中以下的标准？
