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古人云“授人以鱼，不如授人以渔”。能否培养学生的预习能力，养成良好的预习习惯是非常重要的。首先，预习是对一节课或一个阶段课堂上将要学习的内容做一些准备，领会新旧知识的衔接点；其次，从思想入手，让学生预习并养成良好的习惯，变“要我学”为“我要学”。学习主动性才能提上去，成绩才能提上去。