什么样的课才是一节好课？

发布者：万明琦     发布时间：2016-10-19     浏览数：0

在新课程背景下，“什么样的课才是一节好课”，是教师最关注、最希望明确的问题。事实上我们很难准确无误地提出“一节好课”的标准，但随着新课程的实施和推进，随着教师及教育理论工作者对大量的、现实的课堂教学进行的剖析、研究及争论，对“一节好课”的理性思考正逐步深化。