当前位置 :项目首页 > 论坛研讨

兴趣是孩子最好的老师，英语学习也不例外。但因初高中过渡，课时紧凑，单词词汇量增大，句式结构复杂化。在这种形式下如何增强学生英语课堂的“趣味性”呢？