当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

作业标题 :作业一:信息技术与时间 作业周期 : 2016-09-122017-02-28

作业要求 : 

作业主题:信息技术与时间(题目自拟)

西班牙技术哲学家奥特加曾给技术下过一个另类的定义——技术就是为了节省时间而花费的时间。在您的课堂教学中,通过信息技术的应用,可以在哪些方面可以节约学生的学习时间或教师的讲授时间?请您详细列出3个方面。

1. 字数要求:不少于600字。

2. 跟据日常教学生活举出教学实例。

3. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

4. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

发布者 :培训管理专员

作业一:信息技术与时间

提交者:学员蒋语    所属单位:南昌市建新学校    提交时间: 2016-12-08 22:12:01    浏览数( 2 )

信息技术在课堂教学中的运用越来越广泛,而教师如何合理又有效的使用信息技术,这就需要教师充分理解信息技术在课堂教学中的作用,本文试着从以下方面来论述信息技术在课堂教学中的作用:改变传统的教学方法;加强教师的主导作用;提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛;分散教学难点,突破教学重点,促进学生知识内化;帮助学生进行探索和发现;帮助学生获取技能和经验;使课堂练习方式多样化;促进学生全面发展;制作具有实效性的教学课件;提高教师的业务水平和计算机使用技能;信息技术在课堂教学中的反思。有这些优势
1.创造生动语境,有利于提高学生的注意力,激发学生的学习兴趣和动机。
信息技术能使语文教学过程呈现出情景交融、形声并茂、生动活泼的美景,不仅为学生提供认知的感知材料,而且可以节约时间提高课堂教学效率。
2.用信息技术教学可以丰富课堂内容,拓展延伸教学空间。语文教师通过丰富的网上资源,储备自己的语言知识,教学时就能厚积薄发,既扩大了课堂教学容量,又把知识性、趣味性融为一体,增强了师生之间交互性和教学的趣味性。变单纯听觉为主的学习方式为视、听、思考结合,动脑、动手结合,多种感官参与学习活动的方式,开阔学生视野,由课内向课外延伸,让学生接触更多的层面。
3.用信息技术教学可以化抽象为形象,突破语文教学中的重难点。
中学语文课本所选的教学素材范围涉及面广,除了学生常见的小说、诗歌、散文、文言文之外,一些科技性说明文、戏剧、哲学论文等,在一些内容相对来说较为陌生或比较抽象性的文章来说,要让学生接受就要借助多媒体教学转变这种状况,这样可以使学生在较短的时间里掌握。

老师评语

评语时间 :2017-02-28 10:01:44

研修作业

最新研修作业

推荐研修作业

热门研修作业

热评研修作业