作业标题 :作业一:信息技术与时间 作业周期 : 2016-09-12 — 2017-02-28
作业要求 :
作业主题:信息技术与时间(题目自拟)
西班牙技术哲学家奥特加曾给技术下过一个另类的定义——技术就是为了节省时间而花费的时间。在您的课堂教学中,通过信息技术的应用,可以在哪些方面可以节约学生的学习时间或教师的讲授时间?请您详细列出3个方面。
1. 字数要求:不少于600字。
2. 跟据日常教学生活举出教学实例。
3. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
4. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
发布者 :培训管理专员
提交者:学员李芸 所属单位:南昌市站前路学校教育集团 提交时间: 2016-12-09 15:18:42 浏览数( 0 )
学习了信息技术方面的课程之后,我认为可以解决以下问题:
一、 利用信息技术教学,可以提高学生学习数学的兴趣。 教师“教”的目的是为了学生的“学”,教师教学的内容只有学生从心理上认同并接受,他才会认真的听,积极主动的去学习。这样,教师的教学目的才能够达成,教学目标才会实现。而学生从心理上认同,关键的因素就在于他对学习的内容是否感兴趣。因此,课堂教学取得成功的第一步就在于学生是否对教学内容感兴趣。
二、利用信息技术可以演绎课堂教学直观化,创设课堂教学情景化,从而提高课堂教学效率。 现代教育离不开手段的现代化。现代信息技术为数学教学注入了新的活力。 具体有以下:
1、使用幻灯投影,演绎课堂教学直观化: 幻灯机投影机的使用,它能大大方便教学,节约课堂板书、绘画的时间,使教学更加直观化,加快了课堂教学节奏,提高了课堂教学效率。
2、利用多媒体教学,创设课堂教学情景化: 利用多媒体能创设情景的特点,展现精彩场面和诗情画意,可以深化对课文主题的认识。
3、利用信息技术进行语文课堂教学,既有利于教师布置作业,又有利于学生的训练,学练相结合,不但巩固了学习的内容,又提高了课堂教学效率。
总之信息技术灵活恰当地应用于课程是一项长期的、浩大的工程,要从点滴做起。我国著名的科学家钱学森对未来教育作了如下论述:“未来的教育=人脑+电脑+ 网络”。网络时代同步成长的学生可能与教师处在同一起跑线上,有的甚至比教师跑得更快。“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”将表现得比任何时代都突出。对老师来说,建立一种民主化的观念是非常重要的。
评语时间 :2017-02-28 10:01:36