信息技术——教与学的纽带

二十一世纪是信息的时代，也是实现“以人为本”的新课程改革的年代，在这样的大背景下，承担着教学的我们，必须紧跟时代，加强信息技术的学习，更新课堂教学理念，提升自身素养，把信息技术融入到课堂教学之中。利用信息技术知识容量大、传输速度快、时效性强的特点丰富教学资源，提高学生的学习兴趣，创设课堂教学的直观化与情境化，加强课堂作业的训练，使学生自觉的融入到课堂的学习之中，提高课堂教学效率，让教师更好的完成教学任务。

随着新课程改革的不断深入，信息技术在教学中越来越起着不可小视的作用，传统教师的一本书、一支粉笔、一块黑板上一节课已经成为了历史。而信息技术以它特有的信息容量大、传输速度快、时效性强、直观形象的特点，能够激发学生学习的兴趣，丰富课堂教学资源，创设课堂教学的直观化与情境化，使他们自觉融入到课堂的学习之中，从而提高课堂效率，更好的完成教学任务。
    教师“教”的目的是为了学生的“学”，教师教学的内容只有学生从心理上认同并接受，他才会认真的听，积极主动的去学习。这样，教师的教学目的才能够达成，教学目标才会实现。而学生从心理上认同，关键的因素就在于他对学习的内容是否感兴趣。因此，课堂教学取得成功的第一步就在于学生是否对教学内容感兴趣。教材里所选的一些实例由于时间跨度长，与学生的生活联系又不是很密切，学生学起来又比较的困难，教师单凭一张嘴来讲，学生很难听懂，自然就提不起兴趣，教学效果差肯定就不好了。所以对于这类教材的教学我们可以利用信息技术中的多媒体或幻灯片来教学，不但能提高学生学习的兴趣，还能收到很好的教学效果。