信息技术对孩子学习时间的提升

   信息技术首当其冲的方便了学习和教育。现今是信息时代，人们已经离不开信息技术的产物了，大量的移动终端出现，如手机，支持移动终端的软件也层出不穷，如豆瓣，微群，共识网，维基百科的APP等等，让我们随时随地可以进行学习。幕课等打破传统教学的新形教学模式依托庞大的数据库给了扩大了学习的受众，和所能学习知识的种类，做到时时学习，事事学习，活到老学到老。

   然而信息技术也会带来负面影响，比如形成网络依赖，过于依赖信息技术带来的便利，人们不再愿意花时间思考查阅，把大部分时间花在网络上，渐渐无法适应传统教育传统教育，形成学习上的困难。并且波驳杂的信息会使学生接受到不良的教育，影响学生的的身心发展。
因此要努力学习使用信息技术去学习，不仅仅是学习怎样获得学习资料，也要学习规避风险。

   信息技术时代让人们从单纯的教室和课本中走了出来，人们可以随时随地的学习。信息技术可以推广知识的普及程度，是知识延伸和发展的一种传承，让能人们能接触到各种各样的知识。

   信息时代的到来让我们的学习生活变得更加丰富多彩，它打破了学习的空间和时间的局限，我们可以通过多种形式来学习，可以说我们的学习方式会被完全改变。但我们也应注意的，再利用网络学习时我们应注意方式，别在网络中迷失了自己。

   信息技术带来了教学手段、教学理念、教学内容、教学管理以及教学评估的变革，不再单纯地局限于师生面对面的课堂教学模式，学生可以自由地选择教学资源，可以不定时地进行学习，借助各种工具，超越时间与空间的束缚。但这种信息变革也可能成为学生课堂上学习效率的障碍，等。

信息技术的发展给教育与和学习带来了革命性的变化，出现了新的教学理念和教学方式，如远程教学，视频公开课等方式。也产生了新的学习方式和理念，如终身学习等。同时，也产生了诸多的问题，如学习资源的混乱，信息失真，商业化等，教学中一个大的问题是：有些老师讲课过度依赖PPT等科技教学模式，忽视了传统的教学方式。至于如何解决这些问题，我认为在于自身的筛选和规避，还有传统与现代的结合。

   在信息技术背景下，各种教学方式、教学观念、教学管理等等一系列的新理念在不断的出现并普遍在我们的学习生活中。课堂内，信息技术使得教学更为生动、丰富有趣；课堂外，学生可以通过观看相关的视频，自己进行有效的学习。这种课上课后的有效结合有助于我们开展自身的学习和发展。另一方面，信息技术在一定程度上也摧毁了许多学子，因此，我们在使用网络的时候要学会判别是非对错，用辩证的眼光去看待网络或许更有利于我们自身的学习和发展。

   信息技术使得教育和学习不只发生在学校和课堂，学习方式不只是老师教，学生学，而是使知识和课堂走出校园，走向网络，从而走向社会，使得人人成为老师和学生，知识通过互联网得以更好地传递，比如我们可以利用MOOC进行学习，利用公开课等。信息技术也有缺点，人们容易在学校的过程中受到各种各样的诱惑干扰，容易分散自己的注意力，因此我们要增强自己的自控能力和意志力，有计划地使用信息技术。