作业标题 :作业一:信息技术与时间 作业周期 : 2016-09-12 — 2017-02-28
作业要求 :
作业主题:信息技术与时间(题目自拟)
西班牙技术哲学家奥特加曾给技术下过一个另类的定义——技术就是为了节省时间而花费的时间。在您的课堂教学中,通过信息技术的应用,可以在哪些方面可以节约学生的学习时间或教师的讲授时间?请您详细列出3个方面。
1. 字数要求:不少于600字。
2. 跟据日常教学生活举出教学实例。
3. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
4. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
发布者 :培训管理专员
提交者:学员纪檎 所属单位:花园中心小学 提交时间: 2016-12-14 18:09:21 浏览数( 0 )
1.创造生动语境,有利于提高学生的注意力,激发学生的学习兴趣和动机。
信息技术能使语文教学过程呈现出情景交融、形声并茂、生动活泼的美景,不仅为学生提供认知的感知材料,而且可以节约时间提高课堂教学效率。
2.用信息技术教学可以丰富课堂内容,拓展延伸教学空间。语文教师通过丰富的网上资源,储备自己的语言知识,教学时就能厚积薄发,既扩大了课堂教学容量,又把知识性、趣味性融为一体,增强了师生之间交互性和教学的趣味性。变单纯听觉为主的学习方式为视、听、思考结合,动脑、动手结合,多种感官参与学习活动的方式,开阔学生视野,由课内向课外延伸,让学生接触更多的层面。
3.用信息技术教学可以化抽象为形象,突破语文教学中的重难点。
小学语文课本所选的教学素材范围涉及面广,除了学生常见的小说、诗歌、散文、文言文之外,一些科技性说明文、戏剧、哲学论文等,在一些内容相对来说较为陌生或比较抽象性的文章来说,要让学生接受就要借助多媒体教学转变这种状况,这样可以使学生在较短的时间里掌握。
4.使用幻灯投影,演绎课堂教学直观化:幻灯机投影机的使用,它能大大方便教学,节约课堂板书、绘画的时间,使教学更加直观化,加快了课堂教学节奏,提高了课堂教学效率。
5.利用多媒体教学,创设课堂教学情景化:利用多媒体能创设情景的特点,展现精彩场面和诗情画意,可以深化对课文主题的认识。
6.利用信息技术进行语文课堂教学,既有利于教师布置作业,又有利于学生的训练,学练相结合,不但巩固了学习的内容,又提高了课堂教学效率。
评语时间 :2017-02-28 10:03:05