当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

作业标题 :作业二:提交课堂教学视频或微课截止日期 : 2017-01-02

作业要求 : 

作业二:提交课堂教学视频/微课(二选一即可)

1.课堂教学视频:参训教师选择自己一堂满意的课程,教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)1040分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。

2.微课:结合培训培训课程,提交一篇微课

注意事项:

1.视频或微课命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”

2.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件

3提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:

http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_1625/article/37001/6466205.htm?ms=1473646281471

发布者 :培训管理专员

作业二:提交课堂教学视频或微课

提交者:学员戴琼    所属单位:南昌市豫章中学    提交时间: 2016-09-12    浏览数( 0 )

 

 认识自我,从选择始

南昌市豫章中学语文组 戴琼

人生终究都是死亡结局,一切得失荣辱沉浮高低,终究要归于虚无,那么活着有何意义可言呢?

越伟大的心灵,感受到的痛苦就越强烈。托尔斯泰晚年选择自杀逃避生命的困境;孔子临终前哀叹长久梦不到周公。那么我们这些凡夫俗子呢?是浑浑浑噩噩度过一生,还是要停下来思索一下活着的理由呢?

其实,当我们“困而思之”时,从困厄中作出的选择,便体现了我们生命的价值。我们以此认识自我。就从孔子说起吧!

子曰:士不可以不弘毅,仁以为已任,任重而道远。孔子以他十四年被放逐的生涯,实践曾子的这句对儒家人的总结。在有限的生命中,追求无限崇高的道德境界,是君子之义。由此,我们认识了一个背负十字架奔走于世的圣贤。

子曰:不义而富且贵,于我如浮云。在道义面前,即使黄金万两,乌纱万顶,孔子宁可选择“饭疏食而饮水,曲肱而枕之”的清贫生活。由此,我们就能读懂陶渊明这一类人:安贫乐道的君子。

子曰:见危授命,久要不忘平生之言,亦可以成人矣。无论是一时的危难,还是长外的贫困,只要许下诺言,都不能忘记,哪怕付出生命的代价。所以,我们读懂了“信仰”二字。由此,我们又能读懂熊向晖隐身敌营十二年不改的忠诚;我们更能读懂李桂林坚守大山二十一载,不离不弃学生的那一份热爱。

最后,我们发现,自从有了孔子,有了他对生命的诠释和选择,中国人有了一种新的生活,不同于世俗;中国人有了坚强的理由,不惧怕死亡;中国人有了不变的信仰——仁!如果我们选择做与孔子一样的梦,他生命的价值,便从我们的选择中得到了体现和传递。

认识到这一点,有助于区别我们与他人的差异。

子曰:天下有道,丘不与易也。长沮、桀溺这种避世之徒讥讽算什么?荷莜丈人的小康生活又有多大的诱惑?趋而避之的接舆告诫也浇灭不了孔夫子救世的热情,而鲁国城外那个冷眼相看的守门人,当然更读不懂他悲天悯人的胸怀和力挽狂澜的气魄!

多远的路途孔子绝不弃世,多苦的流亡孔子的信念从未被放逐——在他的心中深藏着一个温暖的梦,梦永远在春天生发。一袭轻盈的长袍,迎风飞扬;一阵响亮的歌声欢快地飘荡。春日暖阳,溪水闪亮……流浪的人,却在心中掌管着一个强大的王国!

就像一条弯弯曲曲的河流,无论前进,后退,或是迂回,总要到达要去的地方一样,每一个坚守信仰的中国人,心中总会拥有这样一个王国!每一个中国心中也应该有这样的自我!孔子精神即如此!

老师评语

作业二:提交课堂教学视频/微课(二选一即可) 1.课堂教学视频:参训教师选择自己一堂满意的课程,教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。 2.微课:结合培训培训课程,提交一篇微课 注意事项: 1.视频或微课命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称” 2.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件 3提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程: http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_1625/article/37001/6466205

附件

  • 不义而富且贵.ppt下载

研修作业

最新研修作业

推荐研修作业

热门研修作业

热评研修作业