现在教师比赛上课的形式已经改成网上晒课。通过网上评价，投票等形式，选出优秀作品。在传统的教育模式，教师在学校里以传授知识为主，他通常先分析教材、学情进行备课，然后到课堂上讲授知识或者技能，引导学生学习，课后再批改学生作业或者辅导学生。虽然一般教师也会参加培训学习或进修，但主要还是以大学阶段的知识作为基础。在相对稳定的传统社会中，教师通常较少改变自己的生存状态。而现在，运用了信息技术后，便让课堂注入了活力，容量增加，课时内容明显更能吸引学生的注意力，学生更加感兴趣了。
　   信息技术的运用，最明显最大的特点就是：减少了时间。平时我们写板书，写生字，做笔记总是要浪费很多的时间，一节课下来，总是上不了多少内容，运用计算机后，明显的发生了变化。容量增加，时间更少。

信息技术的运用还有其它的优点：传统的纸质教材由于受篇幅、编写周期等因素的影响，限制了知识的容量和对最新知识的及时更新，所以不可能完全满足学生的求知需求，现代信息技术的出现则可以有效地弥补这一缺陷。学生通过互联网的支持，可以根据学习的需要，自主地或在教师的指导下，搜索相关的信息，实现对教材内容的补充和更新。在教学中，教师不仅通过课堂的传授使学生获得知识，还可以引导学生利用网络去搜索相关的知识，拓展知识面，实现对课堂教学内容的补充和扩展。例如：在语文课上导入环节对作者作品的延伸学习，可借助丰富的网络资源，既扩充了学生的知识面又节约了大量的时间。情境的创设，运用信息后，就会吸引学生的目光。