教学内容：开凿隧道和设计人字形线路

教学目标：

1. 了解詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。
2. 理解课文中重点句子的意思。

教具准备：

Ppt课件——开凿隧道、人字形线路示意图。

过程：

一、第5自然段    开凿隧道

1、说说詹天佑在开凿隧道时遇到的困难及分别是怎么克服的。

2、指名上台板书示意图，其他学生在课堂练习本上画示意图。

3、结合示意图，指名介绍 “两端开凿法”和“中部凿井法”。 师相机出示课件

4、议一议：同样是开凿隧道，詹天佑为什么采用两种不同的方法？

5、说一说：从开凿隧道这件事中，你对詹天佑有了怎样的认识？

6、教师小结：詹天佑能针对实际情况，创造性地采用不同的方法来开凿隧道，使工期缩短一半，他真是一位拥有杰出创造才能的工程师。

7、学生练习有感情地朗读课文第5自然段。

二、第6自然段：设计人字形线路

1、说说詹天佑在青龙桥附近遇到了什么困难及是怎么克服的。

2、出示课件：人字形线路图，学生边看边上台演示火车爬上陡坡的方法。

3、说一说：人字形线路的设计又一次说明了什么？

4、教师小结：人字形线路解决了火车爬上陡坡的问题，这真是一个伟大的创举，詹天佑又一次用自己的杰出的创造才能征服了我们。

5、学生练习有感情地朗读第6自然段，体会文章语言的准确性。