我们都知道随着现代科技的飞速发展，大量多媒体硬件和软件

的建设，使得教师摆脱了以前三个“一”

（一支粉笔、一本书、一张

嘴）的传统的呆板教学模式，这一新技术在呈现教学内容，创设教学

情境，调动学生的多种感官功能，使学生的学习更加直观、形象、生

动方面有其独到的作用。使我们的教学方法丰富多彩，新颖有趣，从

而创设出一种为学生喜闻乐见、

生动活泼的教学氛围。

这一技术给我

们教学到底带来很多的收益

在教学中运用现代信息技术可以改变学生传统的学习方式。

现代信息技术进入数学课堂教学改变了学生传统的知识获得

模式。学生不仅可以通过教师的传授获得知识，

还可以通过现代信息技术，利用网络，教师与同学进行交流、利用互联网搜索更多与学习

内容相关的信息。现代信息技术为学生提供了多渠道获得知识的平

台，从而使学习由变被动的接受性学习转变为主动的探究性学习。

在数学教学中，无论是计算题、文字题、应用题或是图形的教学，都需

要教师通过一定数量的板书帮助学生进行分析，

采用当堂板书则会占用相当的教学时间。在练习中也会出现大量的书写，如填空、计算题

和应用题的解答等，都会占用大量的教学时间。如果运用信息技术，

通过课前预制的多媒体课件，

就可以节约大量的教学时间，

提高教学密度，使有限的教学时间产生更高的教学效益