花费时间是为了更好地节省时间

                                   ——现代信息技术学习的必要性

             杨琪琪

       现代信息技术作为当代各行各业必备职业素养，为我们工作的开展提供了极大的便利，更为我们节省了大量时间，让我们的工作更为高效，理应得到我们每一个人的重视。作为教师，更应该好好地学习和利用现代信息技术，让我们的45分钟课堂更为落到实处。它的便利体现在以下方面：

       此次网络研修给我们提供了多种多样的现代信息技术的学习课程，让我们能够更好地利用这些教学手段，更明确更有效地控制和管理课堂。像其中的白板的运用和操作，对学生参与到课堂当中成为课堂的主体十分有帮助。作为老师，仅仅借助传统的黑板，粉笔，投影仪以及教科书，终究可能演变成一味地灌输，教师的输入过程通过传统的黑板书写，在短短的45分钟课堂时间是一个极其耗费时间的过程。白板是一个很好的媒介，通过白板，教师能够随时掌控课堂，即停即止，精准了教师的教授时间，也更能够突出重点和难点，让学生在有效的时间内获取到重点。

       同时，在讲授的过程当中，教师能够随时让学生真正参与到即时的教学活动中来，成为学习的主体，白板为教学的中止和延续提供了极大的便利。每一个重点的讲解之后，教师可以通过学生的白板展示及时地对刚刚学习的内容作出反馈，白板的多功能运用，极大地节省了时间，让课堂时间的利用变得更为高效。学生的及时输出让教师更好地了解学生对所讲内容的掌握情况，更好地调整教学进度。 

       在课堂上能够随时利用网络资源，丰富了教学内容的同时，也变换了教学手段，转化了学生的注意力，降低了注意力的分散，激发了学生的学习热情，更节省了教学材料寻找、发放、使用和事后收集的时间。传统教学课堂当中，教师为了课堂教学的需要，备课的时候，需要把添加的材料额外复印，有些视频和音频材料还需要提前下载，添加到ppt当中，费时费力不说，有些在课堂中的使用可能出现突发问题，不能得到有效的利用，精心准备的课程因此并不能够在课堂上真正得到使用，造成了资源的浪费。但是网络资源的即时使用就很好地解决了这一问题，教师在课堂上可以随时随地取材，通过网络视频音频和网页给学生提供即时多样的教学内容，让学生能够更加直观地接触到新鲜资讯，学生在与时俱进跟上知识跟新的步伐的同时，极大地节省了课堂教学时间，让教学更为高效。

       西班牙技术哲学家奥特加曾给技术下过一个另类的定义——技术就是为了节省时间而花费的时间。这句相当精辟的总结同时也在告知我们教师，为了让我们的课堂教学更为高效，不是说不去花费时间，而是要通过技术辅助我们的教学，让课堂教学时间直击要害，直达目标，为此我们更需要在课后花费更多的时间更加用心地去准备我们的课程，技术是帮助我们达成教学目标的有效手段，这需要我们更加用心地学习并利用好它。