信息技术个人研修计划  

        成功的起始点乃自我分析，成功的秘密则是自我反省。 

       1、应用信息技术优化课堂教学能力。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学能力还远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。 

       2、应用信息技术转变学生学习方式能力。信息技术为学生自主学习提供了广阔的天空，但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在很多问题，过多的包办代替注重知识的传授而忽视能力培养。 

       3、应用信息技术促进教师专业发展能力。我们提倡终身教育，而终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进教师专业发展十分重要，不出就能实现教学相长，而我在此方面还十分欠缺，网友少参加学习团体也少。   

        问题永远在自己身上。  我校，信息化建设刚刚起步，多名教师共用一个电子备课室，没有良好的信息化环境也很难拥有学习提升的机会，学校资源库还不够健全，可用资源有更少之又少。目标是前进的动力，无目标的努力犹如在黑暗中远征。

     1、使信息技术成为提高课堂教学能力魔法棒。  2、应用信息技术转变学生学习方式由“厌学”到“会学”最后达到“乐学”。 3、熟练制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件。做个时代的“弄潮儿”。

      信息技术和中学学科的课程整合实践研究 为适应新一轮课程改程的要求，实现历史课传统教学模式的变革，这就要求实现信息技术与历史课程的整合。信息技术和历史学科的课程整合，是指将信息技术和中学历史学科有机结合，融为一体，把技术作为一种工具、手段和方法，提高效率，改变结构，创立综合性课程文化