作业标题 ：作业一：信息技术与时间 作业周期 : 2016-09-12 — 2017-02-25
作业要求 ：
作业主题：信息技术与时间（题目自拟）
西班牙技术哲学家奥特加曾给技术下过一个另类的定义——技术就是为了节省时间而花费的时间。在您的课堂教学中，通过信息技术的应用，可以在哪些方面可以节约学生的学习时间或教师的讲授时间？请您详细列出3个方面。
1. 字数要求：不少于600字。
2. 跟据日常教学生活举出教学实例。
3. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
4. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
发布者 ：培训管理专员
提交者:学员张俊 所属单位:南昌市二十中学 提交时间: 2017-02-06 21:04:06 浏览数( 2 )
1.我再讲解指数函数、对数函数、幂函数比较他们的增长快慢时，可以用几何画板做出3个函数图。让学生更加直观的了解到指数函数的增长快慢。同时让学生更加深刻的知道了幂函数与指数函数有两个交点的问题。通过参数的改变，学生体会到x^a幂函数图像的变化规律，加强了对a>0,a=0,a<0的图像认识，对指数函数与对数函数中的底数a的变化造成图像变化有深刻的理解。
2.在讲解f(x)图像与|f(x)|,f(|x|),f(-x），-f(x),图像直接的关联时，用二次函数为样板用几何画板充分展现了图像变化规律。学生容易接受及理解。与以往用粉笔在黑板上作图给学生看更加节约时间让课堂有充分的时间对相关题目进行讲解。
3.讲解椭圆时，几何画板充分节约啦作图时间并形象的展示了a,b,c,e的变化对椭圆的影响，让学生更加了解了椭圆的相关性质。如果按以往用手工画图表示至少要多出1节课时。
评语时间 ：2017-02-22 11:58:37