一、充分利用它的“动态”特征

应用现代信息技术可以提高学生的学习兴趣，提高教师的教学艺术，

进而提高学习效率，由于它具有图文并茂的特点，可使学生在最佳状态下

学习。在数学课堂教学中应用现代信息技术可以让学生自主地进行观察、

讨论、操作、质疑等探究活动；为学生提供宽松的学习环境，减轻了学生

学习的压抑情绪，激发了学生的学习创造性，促进他们的主动学习。它可

变传统的“静态演示”为直观形象的“动态演示”，使用实物不易展示的

部分得到充分展示，帮助学生强化感知，丰富表象，使抽象的知识变得容

易理解，达到较好的教学效果。

二、充分利用它的“直观性”

由于数学科学的一个特点是逻辑性强，抽象思维要求高，尤其是学生

涉及到空间问题、动态过程问题、复杂计算问题等不宜理解，它能使这些

复杂的问题转化为直观、形象、生动的感性情景，这样大大降低了学生理

解和教师教学的难度。运用建构主义思想进行教学设计，通过课堂教学中

学生、教师和媒体的互动，内化为学生自己的知识，使得教学难点得以化

解。几何画板是我们常使用的教学软件，它操作简单，功能丰富，动感十

足，能够满足数学教学中化抽象为形象直观的要求。