当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

作业标题 ：作业二：提交课堂教学视频或微课 作业周期 : 2016-09-12 — 2017-02-28

作业要求 ： 

作业二：提交课堂教学视频/微课（二选一即可）

1.课堂教学视频：参训教师选择自己一堂满意的课程，教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。

2.微课：结合培训培训课程，提交一篇微课

注意事项：

1.视频或微课命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”

2.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件

3提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：

http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_1625/article/37001/6466205.htm?ms=1473646281471

发布者 ：培训管理专员

作业二：提交课堂教学视频或微课

提交者:学员黄婧    所属单位:散原中学    提交时间: 2017-02-25 22:20:11    浏览数( 2 )

                                  散原中学--   黄婧--初中英语


1.   教学目标 
Teaching aims and language points:
1. Learn these words and expressions, and b e able to say, read and write them:
 Su nday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, for sure 
2. Be able to talk about subjects, schedules and teachers by using
 --How\'s your day? 
 --It\'s O K.
 I like Monday because I have P.E. and history. 
 --When do you have P.E.? 
 --We have P.E. on M onday and Friday. 
 --Who\'s your P.E. teacher? 
 --Mr. Hu.
 I think history is interesting.That\'s for sure.
2.   教学重点/难点 
Teaching aims and language points:
1. Learn these words and expressions, and b e able to say, read and write them:
 Su nday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, for sure 
2. Be able to talk about subjects, schedules and teachers by using
 --How\'s your day? 
 --It\'s O K.
 I like Monday because I have P.E. and history. 
 --When do you have P.E.? 
 --We have P.E. on M onday and Friday. 
 --Who\'s your P.E. teacher? 
 --Mr. Hu.
 I think history is interesting.That\'s for sure.
3.   教学用具 
4.   标签 
教学过程 
Teaching steps:
1. Warm-up and revision (课堂热身和复习)  
(1)Daily greeting to the students（日常问候）
(2)Game “ Bingo”. Revise the words of subjects.

Write nine of these words in the square below. Then listen and cross out (X) the words you hear. Say “BINGO” when you get a row of Xs. The first person to get a row of  Xs in any direction is the winner.
you hear. Say “BINGO” when you get a row of Xs. The first person to get a row of  Xs in any direction is the winner.
2. Presentation.(引入新知识)
(1)Show a picture of calendar. Ask: How many months are there in a year? What are they?
(2)Show a calendar of a month and ask: How many days are there in a week? What are they? Help the Ss to answer.
(3)Watch a flash of the song: Days of the week.
(4)Put the names of the days in order.
(5)Ss learn to sing the song. 
3. Practice. (操练)
(1) Show a schedule of a week. Get the Ss to ask and answer in pairs.
A: When do you have P.E.?                  
B: I have P.E. on Monday and Friday.
(2) Get some pairs to show their conversations.
4. Work on 2d.
(1)Read the conversations and answer the questions abou t the conversation.
(2)Role-play th e conversation in 2d.
(3)Follow the example in 2d and make up a  conversation to talk about the schedule on the screen.
5. Grammar Focus.
(1) Read through the sentences.
(2) Ask the Ss to focus on the interrogative words and the answers.
6. Working on 3a.
(1)Fill in the blanks with what, who or why.
(2)Check the answers.
(3)Answer any questions the Ss raise. 
7. Work on 3b.
(1) Write questions for the answers.
(2) Ss check their answers in groups and then report their answers.
8. Interview.(采访)
T: Work on 3c. F ollow the in struction in Section A, 3c. 
课后习题 
Homework（家庭作业）
1. Recite the conversation in Section A, 2d.
2. Write a report about your interview in 3c. 
eg.  Li Jingjing's favorite subject is music. She likes it because it's  fun. And her music teacher is Ms. Xie
 

老师评语

评语时间 ：2017-02-28 09:59:55

研修作业

最新研修作业

推荐研修作业

热门研修作业

热评研修作业