小学五年级如何教学生解方程呢，以下是我做的解方程的几种类型小结。  

   第一种    
           x+a=b    x-a=b    ax=b      x÷a=b 
    此类的题型可以在方程的左右两边同时加、减、乘、除相应的数。 示例： 
         x+3=5             x-3=2              3x=6              x÷3=1     解:x+3-3=5-3     解：x-3+3=2+3     解：3x÷3=6÷3    解：x÷3×3=3×3            x=2               x=5               x=2                 x=9     

第二种    
                     ax+b=c        ax-b=c 
   解这个方程的关键是先把ax看成一个整体，也就是让学生明白要先在方程两边同时加、减b，然后再按第一种方法解方程。这里的重点是指导学生知道先算哪个步骤。 示例： 
                    3x+4=40                      3x-6=9               解：3x+4-4=40                解：3x-6+6=9+6                       3x=36                        3x=15                    3x÷3=36÷3                  3x÷3=15÷3                       x=12                          x=5    第三种          
                  a(x-b)=c               a(x+b)=c     这种类型题可以仿照第二种的思路，把小括号内的式子看作一个整体，也可以根据乘法分配律将原方程转化为第二种形式的方程。 示例： 
                 2（x-18)=16                 2（x-18)=16            解：2（x-18)÷2=16÷2       解：      2x-36=16                      x-18=8                  2x-36+36=16+36                   x-18+18=8+18                     2x=52                         x=26                        x=26   

第四种           
                          a-x=b            a÷x=b 
      这种类型题的思路是引导学生把方程转化x+b=a或xb=a的形式。让学生明白本题要在方程两边同时加或乘x,然后再按第一种方法计算 
示例：        20-x=9                        2.1÷x=3                      解：20-x+x=9+x              解： 2.1÷x×x=3×x                 20=9+x                         2.1=3×x                9+x=20                         3×x=2.1              9+x-9=20-9                    3×x÷3=2.1÷3                  x=11                            x=0.7   
    在上面的四种解方程的题型中，第一种和第二种学生掌握的很快，第三种和第四种是相对难一些的。因此要把后两种类型作为联系的重点。在给学生讲解时应该采取讲练结合的方式，我想效果会很好的。