多媒体辅助教学的应用，能提供大量信息，节约空间和时间，提高教学效率

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。多媒体教学在教育的改革中应运而生，随着现代信息技术的进一步发展更有力地辅助于日常教学。

教师为了制作一个课件往往要投入几个晚上的时间，投入的时间远远超过这节课的多倍。当然，为了能让学生更好地、更容易地掌握所学知识，投入多点时间是值得的。

学生对新知识掌握的如何，要通过练习检测才知道，巩固练习是学生理解知识，掌握知识，形成智能的基本途径；又是动用知识智能的重要手段，是任何一节课中必不可少的环节。运用多媒体授课，可以节约空间和时间。

我们可以充分利用节约出来的时间多讲一些练习。而且一般在后半节课的时候，学生经过大半节课的积极探索，紧张学习，都比较疲劳。这时如果利用信息技术出示有趣味性、层次性、针对性的练习，配上轻松的音乐和画面。就可让学生在轻松、愉快的氛围中巩固、总结新知识。

制作课件要求我们做到:一是要简洁。这样子学生看起来不仅觉得舒服，而且对要掌握的知识点一目了然。重点突出。二是要实用。教师在选材上应注意与教学内容、学生实际等结合，把教师自己的教学方法、思路溶入之中，把课件的实用性放在首位。

所以教师多花时间，就能多节约学生时间。