多媒体辅助教学的应用，能提供大量信息，节约空间和时间，提高教学效率
学生对新知识掌握的如何，要通过练习检测才知道，巩固练习是学生理解知识，掌握知识，形成智能的基本途径；又是动用知识智能的重要手段，是任何一节课中必不可少的环节。运用多媒体授课，可以节约空间和时间，我们可以充分利用节约出来的时间多讲一些练习。而且一般在后半节课的时候，学生经过大半节课的积极探索，紧张学习，都比较疲劳。这时如果利用信息技术出示有趣味性、层次性、针对性的练习，配上轻松的音乐和画面。就可让学生在轻松、愉快的氛围中巩固、总结新知识。

例如，在教授《DNA的复制》这一内容时，我们可以运用多媒体动画形象直观地把DNA的复制过程完整展现给学生看，比起用“黑板+粉笔”的方式，学生更加容易接受，就能节约出时间来多讲一些练习题，通过练习来巩固当堂所学的知识，往往有事半功倍的效果。

总而言之，信息技术的应用可以从以下几个方面节约学生的学习时间:

第一、.通过减少教师板书时间从而节约学生等待的时间。

第二、.通过声音、图像、视频等多媒体信息，能让学生迅速掌握一些抽象的知识点，从而节约学生的时间。

第三、..也可以通过一些微课的制作和应用，让学生迅速完成某些专题智识。

4第四、学生可以通过互联网或微信等信息技术手段与老师互动，做到有问题第一时间得到解决，从而节约学生的时间。