利用信息技术节约课堂时间

在信息技术时代，教师如果还是翻着教材，看着教学参考书，然后挑灯备课，坚持“一支粉笔一张嘴，一块黒板一本书”的课堂教学方式，恐怕已无法适应时代发展，甚至无法在当今的学校生存下去了。

在传统的教育模式，教师在学校里以传授知识为主，他通常先分析教材、学情进行备课，然后到课堂上讲授知识或者技能，引导学生学习，课后再批改学生作业或者辅导学生。虽然一般教师也会参加培训学习或进修，但主要还是以大学阶段的知识作为基础。在相对稳定的传统社会中，教师通常较少改变自己的生存状态。那么，信息技术到底有什么好处值得我们大力推广呢？我认为，信息技术至少在以下几个方面改变了我们的课堂，让我们的课堂更有效率。

一、创造生动语境，有利于提高学生的注意力，激发学生的学习兴趣和动机。

信息技术能使数学教学过程呈现出情景交融、形声并茂、生动活泼的美景，不仅为学生提供认知的感知材料，而且可以节约时间提高课堂教学效率。

二、用信息技术教学可以丰富课堂内容，拓展延伸教。学空间。

数学教师通过丰富的网上资源，储备自己的知识，教学时就能厚积薄发，既扩大了课堂教学容量，又把知识性、趣味性融为一体，增强了师生之间交互性和教学的趣味性。变单纯听觉为主的学习方式为视、听、思考结合，动脑、动手结合，多种感官参与学习活动的方式，开阔学生视野，由课内向课外延伸，让学生接触更多的层面。

三、用信息技术教学可以化抽象为形象，突破数学教学中的重难点。

数学教材所选的教学素材范围涉及面广，一些内容相对来说较为陌生或比较抽象性的文章来说，要让学生接受就要借助多媒体教学转变这种状况，这样可以使学生在较短的时间里掌握。