作业标题 :作业二:提交课堂教学视频或微课 作业周期 : 2016-09-12 — 2017-02-28
作业要求 :
作业二:提交课堂教学视频/微课(二选一即可)
1.课堂教学视频:参训教师选择自己一堂满意的课程,教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。
2.微课:结合培训培训课程,提交一篇微课
注意事项:
1.视频或微课命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
2.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_1625/article/37001/6466205.htm?ms=1473646281471
发布者 :培训管理专员
提交者:学员盛雪珍 所属单位:南昌市湾里区第一中学 提交时间: 2016-11-01 11:57:43 浏览数( 3 )
规划视频主题 |
第三章 烃的含氧衍生物 醇 酚 苯酚 |
设计意图 |
对应支持学习任务 |
1. 苯酚的物理性质 2. 苯酚的分子结构 3. 苯酚的化学性质:氧化反应和酸性 4. 对比乙醇和苯酚分子结构特点,分析化学性质,实验探究。 |
使学生了解苯酚的物理性质,掌握结构决定化学性质的有机物性质学习思路。 |
视频内容提要 |
1. 通过生活中的化学引课,物质结构对比,讲解酚的定义。 2. 材料一“2006年京沈高速路上苯酚罐车事件”和学案设计实验-------归纳苯酚物理性质 3. 苯酚分子结构分析,引出结构决定化学性质的思路 4. 材料二“苯酚软膏说明书”让学生猜想苯酚的化学性质,并设计实验方案验证猜想。 5. 苯酚和乙醇羟基对比,苯酚性质不同于乙醇主要是基团之间产生了影响。
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本堂课以新课程理念为指导思想,通过乙醇和苯酚结构对比和性质对比,让学生更深刻的理解结构决定化学性质的学习思路。通过鼓励学生大胆猜想,分组实验探究学习苯酚的化学性质,让学生感受到探究学习的必要性和体会同学们之间合作的精神。 |
播放时长 |
8分钟 |
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评语时间 :2017-03-01 10:04:49
附件