信息技术对教学的便利

    “师者，传道授业解惑也”教师，一直都是一份神圣的职业，而作为一名幼师，也是幼儿的启蒙老师，责任更加重。幼儿教学不同于其他年龄段的教学，幼儿园教学主要致力于让幼儿在做中玩，在玩中学，这对于教师的各方面能力都有很大的要求。随着信息技术的飞速发展，我们的教学方式也变得丰富起来。我们外实验心理学家赤瑞特拉作过一个著名的心理实验——关于人类获取信息的来源，即人类获取信息主要通过哪些途径。他通过大量的实验证实：人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，这两个加起来就有94%。还有3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。因此，为了让幼儿更好的理解教学内容，信息技术早已与我们的教学融为一体。信息技术资源因它的资源多样丰富、方式新颖，科学有效等特点深得大家的喜爱， 信息技术让教学与生活紧密联系在一起，我们要将信息技术为我们的教学所用，要最大化的发挥它的优势和利用他丰富的资源。

信息技术的强大与重要，我们都有目共睹，那下面我就结合我平时的教学，来说说信息技术对于教学都有哪些作用：

       1、即节约时间，又丰富教学资源，使课堂教学得到延伸。

   网络可以传送图片、文字、声音、动画、软件等多种形式的数字化信息，那信息技术教学就拥有了强大丰富的教学资源。利用信息技术，可以很容易的就收集到大量的教学所需资料，扩大幼儿的知识面，增大幼儿的阅读量，提高幼儿的语言能力。利用多媒体技术，来丰富幼儿大量信息，多媒体文本、动画、视频、音乐等，很好的使文本内容扩展，延伸，丰富了教学内容，拓宽了学生的视野，很大的节约了课堂教学时间，同时也能帮助幼儿理解教学的重难点，提高课堂效率。比如，要了解春夏秋冬的变化，我们只需从网上搜索一段故事视频就可以让幼儿了解四季的特征，同时了解当季人们的活动。

2、有利于提高幼儿学习兴趣。

兴趣是最好的老师。在教学过程中，如何吸引幼儿的注意，激起幼儿的学习兴趣，让他跟上你的教学步伐，是非常重要的。那信息技术的应用，在激发幼儿兴学习趣，发展幼儿思维，丰富幼儿对事物感知及提高课堂教学有效性都有着显著的效果。比如在安全教育《地震来了怎么办》一课中，光靠嘴巴讲地震的是多么多么可怕，对人类的危害有多大，对于幼儿来说，根本就是纸上谈兵，很难让他们对地震有一个明确的认识，而计算机就可以为我们提供丰富的图片，视频等资料，使其直观形象、生动的展现在幼儿面前，让幼儿直观的感受到他的危害，在幼儿脑中生成鲜明的形象。这样拓展了幼儿视野，激发幼儿学习兴趣，也激发了幼儿情感。