浅谈农村小学中的信息技术运用和时间

每个教师都是从学生发展而来，回想二十年前，我上小学的时候，我总是感叹时代发展的迅速以及科学技术发展带给教育教学的便利。过去我们农村小学主要面对书本，黑板，粉笔等传统的直观教学用具。现在我们农村小学不仅有了多媒体教学设备——班班通，学校对教师还进行了电脑操作和课件制作等校本培训。虽然现在学生的学和教师的教比以前便利了很多很多，但现在学习的知识更新快，所以我们也要在平常的教与学中注意运用信息技术和节省时间。下面我来说说如何节省时间。

首先,针对农村家庭电脑普及率不高的情况，教师应该着重教会学生使用班班通的一些基本技能，在没有老师指导的情况下，他们也能够运用班班通来学习。这样可以及时的复习和预习，查漏补缺，从旧知中体会新知。提高了学生学习效率，节省了学生课后学习时间。这样同时减轻了教师的负担，节省教师教授知识的时间，教师和学生可以有更多的时间进行创造性学习。这样不但节省师生的时间,也让学生在平常的学习中运用信息技术,使得信息技术得到更广泛的运用。学生不仅要学习书本知识，也要有创新精神,这也符合我们提倡的素质教育的理念。

然后,教师要重视信息技术课程的开展。每次上信息技术课程时，教师应做到以下三点：

一、充分的课前准备

这样有利于课堂的有效教学，课前准备要从三个方面入手：1，了解学生的学习情况。

2，注意教材内容的编排。3，合理利用乡土资源。4，课前的几项常规检查。

二、创设良好的课堂氛围

三、 增强学生的实际动手能力

在信息技术课程中学好扎实的信息技术操作能力，不仅让学生真正学好信息技术课程，也让学生和教师节省了时间，去做创造性学习。

最后，各任科教师应该在平常的教学中运用信息技术，这样不但节省教师和学生的时间，也加强是信息技术的学习。信息技术并不只在信息技术课程课堂学习中习得和加强。如果在各科教学中融入信息技术的学习，让师生随时使用信息技术，这样不仅能学好信息技术课程，更能够节省师生的时间。