作业标题 :作业二:提交课堂教学视频或微课截止日期 : 2017-01-02
作业要求 :
作业二:提交课堂教学视频/微课(二选一即可)
1.课堂教学视频:参训教师选择自己一堂满意的课程,教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。
2.微课:结合培训培训课程,提交一篇微课
注意事项:
1.视频或微课命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
2.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_1625/article/37001/6466205.htm?ms=1473646281471
作者 :培训管理专员
2016-09-12提交者:学员殷志明浏览(1 )
研究凸透镜成像规律
南昌市十七中学 殷志明 初中物理 研究凸透镜成像规律
实验目的
1、通过观察和实验,加深对实像和虚像的认识,收集有关凸透镜成像规律的数据和资料。
2、观察凸透镜成像的有关现象和收集实验数据,并从中归纳出凸透镜成像的规律。
实验器材
光具座 凸透镜 蜡烛 光屏 火柴
实验步骤
把蜡烛放在较远处,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒,测出物距u和像距v(像到凸透镜的距离)。把蜡烛向凸透镜移近几厘米,放好后重复以上操作。 继续向凸透镜移动蜡烛并调整光屏的位置,你总能在屏上得到蜡烛的像吗?撤去光屏,从光屏一侧向透镜方向看去,能否观察到蜡烛的像?像在什么位置?把实验中得到的数据和观察结果填入下表。
实验数据表格
实验结论
1.当物体位于凸透镜二倍焦距以外时,成倒立缩小的实像;当物体位于凸透镜二倍焦距处时,成倒立等大的实像;
2.当物体位于凸透镜一倍焦距到二倍焦距之间时,成倒立放大的实像;当物体位于凸透镜一倍焦距处时不成像;
3.当物体位于凸透镜一倍焦距以内,成正立放大的虚像;物距无穷远时,像变成一个很小很亮的光点,仍为实像。
4.成实像时,物和像在凸透镜异侧;成虚像时,物和像在凸透镜同侧。
不错!不过有些没有按要求来!