南昌市外国语学校+朱庆鹏+高一英语+Unit4 Earthquakes

本课的内容主要涉及了 1976 唐山大地震的震前预兆、地 震发生时的情况、震后的破坏和伤亡情况以及震后的救援工作。 对于地震，学生应该不陌生，有相应的知识构架，特别是在汶川和玉树地震后，人们对 地震还心存余悸， 所以本课在自然知识的讲解方面应该不会有太大困难。 本文重点在于培养 学生语言知识能力之外，也要鼓励学生遇到困难时勇于面对，树立“一方有难，八方支援” 的社会责任感。 二．学情分析 高中一年级的学生已经在初中阶段的英语学中,已经积累了一定的词汇基础,并掌握了 一些简单的学习策略和技巧,具有初步的英语听说读写能力。但是，学生个性和英语水平差 异大，因此教学设计要有梯度，由浅入深，注意层次性。 英语作为一门语言，其最基本的作用就是人际交流。但是中国学生普遍的情况是不愿 开口说英语。 因此我在课堂要鼓励学生们利用每个机会开口说英语， 以达到锻炼口语的目的。 三、教学目标 根据《教学大纲》的要求和学生已有的知识基础和认知能力，在仔细学习和分析教材 的基础上，我确定了以下教学目标。 语言知识 语言技能 掌握本课的生词和一些有用的表达方法以及定语从句用法； 了解与地震有关的知识。 根据已知信息推测将要学习的材料； （推测） 能运用所学语言知识描述地震前兆、危害及震后援救； （说） 学习阅读中略读和找读，和细读的技能（读） 学习唐山人民勇敢面对自然灾害的精神；在教学活动中培养学生的合作精 神和互助精神。 了解世界各地的自然灾害和大地震的情况, 了解有关地震的知识,启发学生 国际援助意识。 培养学生通过各种渠道如报纸、杂志、图书馆和网络等资源搜集信息的能 力。