作业标题 :作业二:提交课堂教学视频或微课 作业周期 : 2016-09-12 — 2017-02-28
作业要求 :
作业二:提交课堂教学视频/微课(二选一即可)
1.课堂教学视频:参训教师选择自己一堂满意的课程,教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。
2.微课:结合培训培训课程,提交一篇微课
注意事项:
1.视频或微课命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
2.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_1625/article/37001/6466205.htm?ms=1473646281471
发布者 :培训管理专员
提交者:学员张玉梅 所属单位:南昌市玉河中学 提交时间: 2016-11-30 10:06:06 浏览数( 6 )
丝绸之路的板书
一、对内关系 出使西域:张骞出使西域;张骞再次出使西域;班超经营西域(30年) 管辖西域:公元前60年,设置西域都护(职能、意义)。
二、对外关系
陆上“丝绸之路”:长安→河西走廊→今新疆境内→西亚→欧洲。
海上“丝绸之路”:广东沿海→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾、印度、斯里兰卡→阿拉伯海→西亚→欧洲。
“丝绸之路”的作用:推动了东西方文化的交流。 东汉与大秦的交往:
教学反思
在备课过程中,认真研究教材内容与《课程标准》,精心设计教学过程。教学中注意抓住重点,适时设问,深入浅出地讲解难点,且利用大量的图片或播放影片、音乐,用图表对比,展开小组合作探究学习、讨论等形式,激发学生的学习热情,调动学生的积极性。利用图文结合寻找更多的有效信息,帮助学生学会联系各学科知识;充分利用地方史,激起学生学历史的兴趣。 课堂中以学生为主体,气氛轻松、活跃。不足的是讨论、合作探究学习的时间没有控制好,课堂小结有点匆忙,巩固练习没能完成。如果重新再上这节课,一定注意把握好时间。
评语时间 :2017-02-28 10:03:48